書頁漫聲
我的學長
《我的學長》有疑問先標出具體位置。停下來不必立刻找答案。讀圖和讀字的先後可以交換，看看理解有沒有差別。
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- 銀行業務員的祕密
《我的學長》想讀得細一點，未必需要變慢很多，挑出最影響理解的一個問題，就可能改變下一次注意的位置。認清位置能幫助讀動作。不確定人物關係時，先整理眼前正在互動的兩方。
- 直播主的流量密碼
初讀時先跟住眼前行動，背景細節可以稍後再補。閱讀時留一點回想空間。讀圖和文字之間的注意力分配可以嘗試交換，先看整頁或先讀對白各走一次，再記下新增的理解，觀察哪種順序更容易接近眼前內容。
- Pain Killer-正義的
比較初讀與重讀，可以記下第二次新增的認識，不必要求兩次感受一致，差異本身也能說明資訊如何發揮作用。回頭查找時只補眼前缺的資訊，能減少離開正文太久。對一段內容的評價，可以先交代實際接觸了多少。
- 腥紅之壁
對某個人物有好感時，也能記下一項仍不理解的地方。做筆記不需要替所有細節定性，將觀察、推測與感受分開，既能保留閱讀經驗，也更容易在新資訊出現後修正。筆記若讓閱讀中斷太多，可以等段落結束再補。